|
|
||||||||||||||||||
|
Si aggiunge al nome per determinarne la qualità, quantità, ecc. es.: quella bella bimba bionda è la figlia del fornaio (bella e bionda indicano le caratteristiche, quella determina un rapporto di spazio. Gli aggettivi si dividono in diverse categorie: Aggettivi qualificativi: quelli che indicano una qualità, un carattere, un modo di essere (bello, gentile, alto). Genere, numero concordanza L’aggettivo qualificativo non ha un genere e numero propri, ma si concorda con il nome a cui si riferisce. Per quanto riguarda la formazione del femminile e plurale, possiamo dividere gli aggettivi qualificativi in tre gruppi: La formazione del femminile e del plurale
All’ultimo gruppo appartengono alcuni aggettivi in –i (pari, impari), gli aggettivi che terminano con vocale accentata o in consonante, quelli di origine straniera, gli aggettivi di colore derivanti da nomi (rosa, viola, ecc.), o accompagnati da un’altra derivazione (una cravatta rosso fiamma, giacca verde cupo). Gli aggettivi in –co piani hanno il plurale in –chi: antico-antichi, stanco-stanchi (ma non sempre, es.: amico-amici, greco-greci); quelli sdruccioli hanno il plurale in –ci, simpatico-simpatici (ma non sempre, es.: carico-carichi). Gli aggettivi in –go hanno generalmente il plurale in -ghi, largo-larghi, prodigo-prodighi. Gli aggettivi in –cio, -gio hanno il plurale in –ci, -gi, ma se la i è accentata mantengono la i anche al plurale, pio, pii. Gli aggettivi composti formano il femminile e il plurale solo nella seconda parte, sordomuto-sordomuti, italo-americano, italo-americani. bello segue la struttura dell’articolo determinativo, e buono segue la struttura dell’articolo determinativo se precedono in nome, bel cane, buon amico. Gradi dell’aggettivo: Comparativo (ci sono tre tipi di comparativo):
Il confronto avviene tra due termini (nei nostri esempi Fabio e Massimo) che vengono detti primo e secondo termine di paragone. Se il paragone avviene tra due aggettivi o due verbi, si usa più/meno-che, Marco è più studioso che intelligente. Superlativo: Il superlativo può essere di due tipi: Superlativo assoluto – che indica una qualità espressa al grado massimo e assoluto, cioè indipendente da ogni circostanza: Fabio è studiosissimo. Superlativo relativo – che indica una qualità espressa al massimo grado, ma relativa ad un gruppo: Fabio è il più studioso della classe. Comparativi e superlativi speciali:
Ovviamente questi aggettivi accettano anche la forma regolare: buono, più buono, buonissimo. Aggettivi possessivi: Indicano a chi appartiene una determinata cosa, e si concordano con la persona a cui si riferiscono nel genere e nel numero. Gli aggettivi possessivi sono: 1a singolare: mio, mia, miei, mie - plurale: nostro, nostra, nostri, nostre 2a singolare: tuo, tua, tuoi, tue - plurale: vostro, vostra, vostre, vostri, vostre 3a singolare: suo, sua, suoi, sue - plurale: loro (invariabile)
proprio: può sostituire il pronome possessivo singolare e plurale parlava delle proprie idee Aggettivi dimostrativi: per determinare un rapporto di vicinanza o lontananza nello spazio e nel tempo. I dimostrativi sono questo (per indicare una cosa vicina) e quello (per indicare una cosa lontana) (raramente codesto - vicino a chi ascolta) Questa lezione è difficile - ha seguito quel discorso? Aggettivi indefiniti: per determinare una indicazione generica e approssimata; si uniscono al nome per esprimere una più o meno vaga di quantità e qualità. vado a scuola ogni giorno, non ho nessun dubbio, hai qualche notizia per me?, non ci sono molte cose, hai comprato un'altra macchina? Aggettivi interrogativi: servono a domandare la qualità, l'identità, la quantità di un sostantivo (che, quale, quanto). che lavoro fai?, qual è la tua idea?, quanto hai speso? Aggettivi numerali: esprimono il concetto di un numero; si distinguono in cardinali (invariabili - numeri semplici, uno, due, tre ...), ordinali (variabili - primo, secondo, terzo ...), moltiplicativi (variabili - doppio, triplo ...). Luisa ha ventidue anni, è la terza volta che mi chiami, costa il doppio. |
|||||||||||||||||||